人文學  1

石計生教授等所著的本書《地理資訊科學：重新發現我們的酷社會--人文的、歷史的、社會的空間綜合人文學探究》書名即標舉了作者的撰寫高度與跨界探究的企圖。 乃為石計生教授累積十年的關於地理資訊系統(GIS)的人文社會科學教學與研究的結晶，有以下三大特色： 以酷社會的數位典藏和創意人文為理念，將地理資訊系統(GIS)提升為一種充滿各種連結可能的地理資訊科學(.....更多

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人文是由人而文，由文返人，而人則生於天地間。 方法是由法而方，由方返法，而法則可溯於道。 論與學，是道之經由人文，如其方法，而訂定之，所以成之﹔時刻迴返，時刻開顯，剎那生滅，永不停歇。 詮釋是話語的進入，進一步使得話語瓦解，因之而有意義的釋放。再者，由於意義的釋放，調適而上遂於道，就在這存有學的探源活動中，才有道的光照。 有了道的光照，才有意.....更多

以人類的活動及其滋生的問題為觀察的對象，稱作人文現象，是孕育西洋文明的本源。人文學科建立於人性、人情之上，以人為尊。本書是人本主義與人文精神發展梗概之最佳入門書。 人本主義強調人的重要性，並把人的價值和人的欣賞列為首要的地位。古希臘哲學即為人本思想的濫觴。歷經中古文藝復興時期傳承、恢復和發揚古希臘羅馬文化藝術，而逐漸展開，擴及到文藝創作和研究、教育的理論.....更多

人文與科學的分野鴻溝，因為第三種文化的論述，帶領整個知識領域討論這個畫分的存在。身負第三種文化責任的科學家在帶領知識尖端的同時，嘗試說服群眾及人文學家一同在時代中前進，甚至取代傳統知識分子，使世人看得到人生更深一層意義，並重新界定我們是誰，和我們是什麼。 為文的科學家，皆為當下學界的一時之選，許多科學家的著作早已經成為今天科學家必讀文本。這些科學家所提出.....更多

本書是中國大陸十五國家級規劃教材，也是國內第一部原理性的人文科學概論著作，它提供了人文科學的起源與現代性發展的關係、人文科學的對象與方法觀等系統的學理。人文科學不僅為人文學科提供原理，而且為社會科學及自然科學提供價值觀背景與動力學機制的解釋，同時它還對作為社會思潮人文精神與更為普遍的日常生活提供基本的指導。 人文科學的重要性在21世紀已空前突出，本書因而.....更多

幸福是什麼？如何才能獲得幸福？ 回顧歷史，我們發現答案不只一種； 幸福，也有自己迂迴曲折的故事。 啊，幸福，我們生存的終點與目標！ 我們為了你而活下去，也因你而敢於踏上死亡的路途…… ──詩人波普（Alexander Pope） 幸福在哪裡？所有人都尋求幸福，卻沒有人能夠找到。 ──盧梭 現代人認為幸福是一種權利，是天賦的人權，本書所談的，正是西方人怎麼.....更多

人文學  2

本書是中國大陸十五國家級規劃教材，也是國內第一部原理性的人文科學概論著作，它提供了人文科學的起源與現代性發展的關係、人文科學的對象與方法觀等系統的學理。人文科學不僅為人文學科提供原理，而且為社會科學及自然科學提供價值觀背景與動力學機制的解釋，同時它還對作為社會思潮人文精神與更為普遍的日常生活提供基本的指導。 人文科學的重要性在21世紀已空前突出，本書因而.....更多

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幸福是什麼？如何才能獲得幸福？ 回顧歷史，我們發現答案不只一種； 幸福，也有自己迂迴曲折的故事。 啊，幸福，我們生存的終點與目標！ 我們為了你而活下去，也因你而敢於踏上死亡的路途…… ──詩人波普（Alexander Pope） 幸福在哪裡？所有人都尋求幸福，卻沒有人能夠找到。 ──盧梭 現代人認為幸福是一種權利，是天賦的人權，本書所談的，正是西方人怎麼.....更多

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