中國詩-歷史-唐(618-907)  1

▲ 什麼樣的催促力量，可以形成盛唐之音這種崇高、昂揚、博大的時代共相？ ▲ 抽象的思維模式，是否也能統整出一套具體的審美標準，進而創造出一種共同價值觀？ ▲ 所謂曲高一定和寡嗎？通俗和雅正之間是否永遠難以平衡，金字塔架構，真的是永遠打不破的鐵律嗎？ 本書試圖以創新手法研究復古題材，讓抽象的直覺美感可以具體化分類。內容分六章，主要探討盛唐詩作中壯美與秀.....

唐詩是中國文學之精華，今日教育從幼稚園、小學起，幾乎每個人就會讀唐詩、背唐詩，足見其廣受喜愛與重視之一斑。不過在背誦之餘，多數人對於唐詩的構成要素則不甚了了，未能深入領略其精采之處。 唐詩又稱近體詩，不論律詩或絕句，五言或七言，每首詩的字數、句數、聲韻等，都有其特定的格式。瞭解其規則要素，是掌握欣賞與創作的入門之鑰。本書首先略述近體詩之源流，再分章就其聲.....

唐詩宋詞不僅語言節奏優美，更有源自生活的詩意，讓人從浮華喧囂中返歸寧靜淳樸。本書介紹唐詩的發展與名家，如王維、李白、杜甫、白居易、李商隱……等，並說明詞的起源與演變，列舉詞人，如歐陽修、蘇軾、李清照……等，帶你走進唐詩宋詞瑰麗多采的境界。 人文講堂為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學.....

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本書以回車為切入點，探索郭璞、陶潛、杜甫、李白等六朝唐宋詩人在特定脈絡下接軌的可能性，對於詩人如何由失意人生走向詩意人生、如何在得失進退之間的抉擇展開沉思與究詰、如何在鬱滯中蘊積且煥發出詩人的生命圖像與創作向度，分別以不同的視角，考察其深邃飽滿的生命感悟和情感體驗，並揭開豐盈多元的創作意涵。 廖美玉，臺灣大學文學博士，曾任成功大學中國文學系系主任，現任成.....

游藝，顧名思義即是遊戲的藝術，是各種遊戲或娛樂活動的總稱。 唐人的游藝活動種類多樣、項目繁雜、舉凡歲時節令、技藝競技、益智雅趣、童趣嬉戲、百戲雜藝等，如：元宵觀燈、射獵、諧戲、鬥雞、走狗、賭博、競渡、擊毯、蹴鞠、彈棋、圍棋、秋千、拔河．．．．．．等，或靜態，或動態，不一而足。本書即以唐人詩歌中與此相關的詩作為主要研究對象，呈現出唐人多姿多彩的游藝休息生活.....

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詩，是唐代文學的瑰寶。無論是體制的完備，境界的擴大，技巧的圓融，題材的精擇，觀照的多角，無不呈現百花齊放的景象。 在這樣成熟的詩體，解放的詩風地籠罩下，唐代的社會、政治、經濟、宗教、風俗、音樂、哲學、藝術，都成為繁殖詩歌的溫床，助長了詩學的發展。於是，詩的表達成為有唐子民普遍的語言，流通的抒情方式。而且不局限于士人才子的應酬歌詠，凡夫俗子也有唱.....

全書共分八大章，分別介紹長安、絲路、長城與黃河、長江三峽、四川、江南、黃山到富春江等中國著名景區，以唐詩為發展軸心，述說當時的歷史地理及人文背景等，內容豐富詳實，很具參考價值，除了讓人重新領會唐詩之美，也能順道遊覽中國優美的山水風光。 以唐詩為主軸，藉由唐詩來了解唐代文化、詩人背景及當時的風土民情，並附有有趣的歷史小常識及中國各地風景名勝旅遊路.....

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本書是從讀者反應理論、闡釋學、接受美學的新觀點研究杜詩唐宋詩人的被接受和影響，是賦古典以新義的學術嚐試。作者認為一代詩壇對前人詩歌的接受，往往表現為對其詩歌的闡釋、模仿、評點、出版，在詩文中稱賞等具體化的言行；杜甫詩歌從唐代開元、天寶以來，逐漸成為中國詩史上經典之作，其間唐宋人的接受態度無疑扮演者關鍵的地位，影響著後世對杜詩的看法，甚至可以說，唐宋.....

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中國詩-歷史-唐(618-907)  2

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中國詩-歷史-唐(618-907)  3

本書是從讀者反應理論、闡釋學、接受美學的新觀點研究杜詩唐宋詩人的被接受和影響，是賦古典以新義的學術嚐試。作者認為一代詩壇對前人詩歌的接受，往往表現為對其詩歌的闡釋、模仿、評點、出版，在詩文中稱賞等具體化的言行；杜甫詩歌從唐代開元、天寶以來，逐漸成為中國詩史上經典之作，其間唐宋人的接受態度無疑扮演者關鍵的地位，影響著後世對杜詩的看法，甚至可以說，唐宋.....更多

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