中國-歷史-近代(1600- )  1

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本書係遵照教育部94年發布之專技學校課程標準暫行綱要所訂定之社會領域歷史課程內容編著而成。其教學目標在使同學了解近代中國由傳統走向現代的發展過程，訓練學生具備分析、比較、綜合的能力，並導引學生對人與事的同理心，主要內容包含：鴨片戰爭前的中國與西方、晚清的變局、清季現代化的歷程、民初的政局與社會變遷、中日關係、中共的崛起與發展、中華民國在台灣、兩岸關係與台灣未.....

中國究竟是怎樣的國家？讀這本漫畫就一目瞭然了！解開現代中國之謎！——對這個麻煩棘手難纏國家的研究醜化中韓漫畫 日本狂銷、貶中漫畫《中國入門》在日大賣 有人說：要了解真正的中國，相當困難。因為它只有歷史悠久與土地廣大尚可稱道，在語言、民族、文化等方面，由於利害關係的糾葛，很難有一致的共識。有如拼圖的這個國家，其人民的資訊閉塞，國內瀰漫著不信任的氣氛，就連他們的.....

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從鴉片戰爭以來，歷經自強運動、甲午中日戰爭、康梁百日維新、民國肇建、五四運動、軍閥混戰、北伐、抗日與國共分治，在這一連串長久遠大的過程中，就體制已經瓦解，新體制還未建立。過去的農業體制往往成為改革的障礙，所以需要全部加以改造。因此作者提出一個立字，以立自底下的一長橫，代表社會低層結構，立字上端的一點和一橫，代表創建的國家與社會的高層結構，眼前的工作.....

本書針對中國近代（現代）史課程之教學授課而撰寫。全書共分七章十九節，時間從鴉片戰爭起，以迄當代海峽的台灣與大陸，著重於各重要事件的過程描述及其所發生的影響，但部分的相關內容在課文未予交代，保留在問題與討論之中由學生自行思索。 .....

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近代化可以說是近代中國歷史發展的主流。要瞭解近百餘年來中國近代化的成敗得失，並瞻望未來的方向與途徑，必須對近代中國的變局，有深入的探討，並能釐清其關鍵之所在。這是作者最關切的問題，也是本書的中心主題。.....

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中國-歷史-近代(1600- )  2

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從鴉片戰爭以來，歷經自強運動、甲午中日戰爭、康梁百日維新、民國肇建、五四運動、軍閥混戰、北伐、抗日與國共分治，在這一連串長久遠大的過程中，就體制已經瓦解，新體制還未建立。過去的農業體制往往成為改革的障礙，所以需要全部加以改造。因此作者提出一個立字，以立自底下的一長橫，代表社會低層結構，立字上端的一點和一橫，代表創建的國家與社會的高層結構，眼前的工作.....更多

本書針對中國近代（現代）史課程之教學授課而撰寫。全書共分七章十九節，時間從鴉片戰爭起，以迄當代海峽的台灣與大陸，著重於各重要事件的過程描述及其所發生的影響，但部分的相關內容在課文未予交代，保留在問題與討論之中由學生自行思索。 .....更多

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近代化可以說是近代中國歷史發展的主流。要瞭解近百餘年來中國近代化的成敗得失，並瞻望未來的方向與途徑，必須對近代中國的變局，有深入的探討，並能釐清其關鍵之所在。這是作者最關切的問題，也是本書的中心主題。.....更多

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