史學-研究方法  1

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本書一方面認識到了啟蒙主義的遺產中存在著相互矛盾的各個方面，但也恰如其分地為啟蒙主義精神辯護，表達了作者對理性探索和人類尊嚴的嚮往。本書力圖克服大多數史學史著作中僅局限於本國史學的狹隘性，試圖從國際比較廣闊的角度去觀察歷史思想和歷史寫作。 本書的內容分為三個部分。首先要討論的是歷史學作為一門學術性學科的確立，接著敘述社會科學對歷史學的傳統學術性.....

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本書收錄有關史學文章九篇，名為史學九章，意在從九個不同的角度來觀測史學的內涵與本質。 書中敘論了中外古今多位史家及其著作：十八世紀英國史家愛德華•吉朋及其盛名歷久不衰的《羅馬帝國衰亡史》，從其精彩的宏觀敘事手法，可見敘事乃史學的根本。近代史學之父蘭克掌握原手資料，嚴格文獻考訂，首開檔案研究之風；然英、美以及中國史學界對蘭克多有誤解，以為他要把.....

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本書作者麥克．史丹福曾擔任英格蘭西部大學（University of the West of England）資深歷史講師多年。退休後，集結其數十年之研究與教學經驗撰成此書─《歷史研究導論》。 史丹福透過結構嚴謹的章節安排，詳細介紹了流行於二十世紀的各史學流派，並且深入淺出地明了歷史的本質，作為論述、敘述與知識的歷史，以及證據的使用。 內容.....

本書以何謂歷史這個問題為核心，闡述當代歷史學的性質，並以極其犀利、基進的論證，說明今日的歷史系學生及教師何以應該揚棄卡耳和艾爾頓這兩位廣受歡迎，但實已過時的現代主義者，並走向更契合當代知識環境與我們身處之後現代世界的羅逖和懷特。 透過本書，讀者將可對許多當代有關歷史問題的論辯，有更清楚的視野與了解。而閱讀本書，更是一種極具挑戰性的後現代思考訓練.....

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本書是由兩位長期對史學方法有興的學者所撰，一位是前台大歷史系主任古偉瀛博士，一位是美國羅文大學歷史系副教授兼主任王晴佳博士。 兩位認為後現代主義這一名詞已為人所熟知，但不論在學界或社會上，許多人對此主義仍不甚瞭；一些人琅琅上口，但所知十分膚淺，似懂非懂。此種情況，在史學界尤甚，因此決定合撰本書，前半部介紹後現代主義的來龍去脈，後半部以具體的例子分析並探討一.....

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這本論文集是一組社會人類學家對歷史本質的反思。七位撰稿者以歐洲非主流文化空間為場域，運用歷史學與民族學的材料，開拓出他者文化的歷史向度。不同文化社會的人如何思考時﹛H如何操作記憶？空間如何為時間塑形？時間如何賦予社會關係顏色和聲調？文化如何決定記憶的密度？記憶又如何定位過去、現在和未來？《他者的歷史》創造了一個認識他者的新面向，也提供了一個映照自我.....

歷史社會學 就了解現代的社會結構與行動模式而言，理解過去不只是因為單純的概念上的合理性要求，而無寧是一種必要的手段。也就是說，社會學家是為了想要了解現在，而把解釋過去當作手段。不管從哪一方面來說，這種對待歷史學的方式，都是工具性的。解釋過去並不是對過去本身有興趣，而是因為過去是現代的活水源頭。 歷史學者該為這種前景感到憤恨嗎？這種工具取向隱藏著多大的危險性.....

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史學-研究方法  2

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史學-研究方法  3

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