托兒所  1

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《嬰幼兒托育環境評量表—修訂版》（ITERS-R）是由廣泛使用的《嬰幼兒托育環境評量表》全面修訂而來。它主要的目的是評估收托嬰兒?學步兒（出生至三十個月）的托育機構。ITERS-R可做為托育機構主管的督導與內部改善工具、教職員的自我評量、政府評鑑單位的督導準則，以及教師培訓機構的教材。本工具已建立的信度與效度尤其有助於研究及機構評鑑工作。便捷的組織架構！ 空.....

本書旨在介紹幼托園所的行政與管理，以期讓修習幼兒保育相關科系的學生與幼托園所的教師與保育人員，能了解幼托園所行政事務的內容、歷程與相關議題。 本書共分為十二章，第一章為緒論主要有四部分，旨在闡明幼托園所行政的意義、範圍；我國教育及社福行政與幼托園所行政的關係；幼托園所的籌備與成立；幼托園所的發展計畫。其餘各章為幼托園所的教務行政、保育行政、總務行政、人事.....

課後托育服務方案不是國民小學放學後的延續教育，也不是國民小學教育的縮影或複製品。它所提供的乃是一種獨特、必要、明確的社會福利措施，兼具有教育和保育的功能。近年來，已獲得政府部門、民間團體和民間業者的重視，為確保受教者的權益以及課後托育服務方案的品質，必須持續充實在經營管理上的工作內涵，並提升其價值性。 本書共分為三篇，第一篇基礎與背景，主要針對課後托育的.....

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隨著社會發展托育服務成為世界性議題，也成為兒童教育與照顧重要課題，因此不管幼兒教育、保育相關科系學生，或教保專業人員、行政管理者，都不能不具備托育服務的專業知能。 本書首先從托育服務的界定、發展兼及相關政策與法規的探討，引領讀者瞭解托育服務的內涵；再針對我國托育服務的主要服務系統，例如家庭保母托育服務、幼兒托育服務、兒童課後托育服務以及特殊兒童托育服務等現況.....

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台灣地區三至六歲的幼兒高達八成接受托育機構照顧，台灣家長大量依賴托育機構照顧學齡前兒童，六至十二歲的學童也有相當高的比例接受課後照顧。不論是教保人員或行政管理者都應該具備托育服務的專業知能，才能勝任此一工作。 本書介紹台灣、英、美、芬蘭、日本、香港等國的托育服務現況，協助讀者了解其他國家托育服務發展的特色，並且探討托育人員專業發展、身心障礙幼兒的托育服務、.....

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面對琳瑯滿目的招生廣告，該如何正確抉擇？上幼稚園並不只是小孩的事，父母不希望孩子輸在起跑點上的心情都是一樣的。 早期的學習對孩子的一生有極重要影響，學齡前兒童的初次學校生活更是馬虎不得，要想作出最好的決定，相關資訊的蒐集與評估當然不能少，本書中涵蓋豐富的內容與精闢的分析，讓你們大手牽小手，開心邁出就學的步伐！ .....

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愛護孩子，就要讓孩子們在最適宜的環境下健健康康的成長，因此，選擇一個適合孩子且優良的幼兒機構（幼稚園或托兒所），讓小數成長大樹，是每個父母心中的夢想！ 本書首先針對學齡前幼兒的各種行為、發展能力，分析孩子與父母或養育者在幼兒學前該如何做好準備，並對時下學前教育機構的類別，並建立查檢表，作為忙碌的父母於參觀及事後分析比較的參考。 作者還提醒父.....

托兒所  2

托兒問題是現代父母最關心的話題之一，小孩子的發展，會不會因為母親無法親自照顧而有不好的影響？什麼樣的托兒設施對小孩最有利？托兒所和幼稚園到底有什麼不同？本書作者站在兒童福利的立場，以兒童福祉為中心的生態觀點，詳細闡述托育服務的理論基礎、國際經驗，並對我國托育服務的現況與未來應發展的方向，有深入的分析。不但是兒童福利專業人員及學生最佳參考書籍，亦可提供乖關.....

托兒所  3

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愛護孩子，就要讓孩子們在最適宜的環境下健健康康的成長，因此，選擇一個適合孩子且優良的幼兒機構（幼稚園或托兒所），讓小數成長大樹，是每個父母心中的夢想！ 本書首先針對學齡前幼兒的各種行為、發展能力，分析孩子與父母或養育者在幼兒學前該如何做好準備，並對時下學前教育機構的類別，並建立查檢表，作為忙碌的父母於參觀及事後分析比較的參考。 作者還提醒父.....更多

托兒問題是現代父母最關心的話題之一，小孩子的發展，會不會因為母親無法親自照顧而有不好的影響？什麼樣的托兒設施對小孩最有利？托兒所和幼稚園到底有什麼不同？本書作者站在兒童福利的立場，以兒童福祉為中心的生態觀點，詳細闡述托育服務的理論基礎、國際經驗，並對我國托育服務的現況與未來應發展的方向，有深入的分析。不但是兒童福利專業人員及學生最佳參考書籍，亦可提供乖關.....更多