特殊兒童教育  1

本書是國際知名的早期療育權威葛林斯班醫師和兒童心理學家薇德博士，首度攜手將獲獎的研究成果及豐富的臨床經驗結合，匯整而成的特殊兒童教養指引。適用於各種不同特殊需求的孩子，包括：自閉症、廣泛性發展障礙、認知遲緩、語言遲緩、智能障礙、唐氏症、腦性麻痺、注意力缺陷症，以及聽力障礙、視覺障礙、感覺統合障礙等所有發展障礙問題。從全新觀點出發，幫助父母、治療人員重新認識這.....更多

美國著名哈佛企管雜誌專文引介，試圖研究這套理論在企業界提升員工EQ的可行性。 美國新聞週刊雜誌封面專文報導人際發展介入治療法為自閉症最新療法之一。 為什麼上帝賦予某些人極高的的天賦，卻讓他們無法學會3歲小孩就有的感情能力？什麼樣的學習方法，能讓自閉症孩子體驗與人交往的快樂，而不是透過機械式的學習，演出我們給的社交劇本？ 人際發展介入治療（RDI）的創.....更多

友誼需要技巧灌溉，對於人際關係技巧拙劣的自閉症患者而言，更是一項艱難的挑戰。本書分為新手、學徒、挑戰者3級，以及專心、參照能力、調控能力、協調合作等12階段，詳列執行重點與步驟，能讓2至8歲孩子的行為更生動自然，並且在提升社交技巧後，交到懂得欣賞他的朋友。 作者簡介 史提芬．葛斯丁（Steven E. Gutstein） 史提芬．葛斯丁為人際發展介入治療.....更多

愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。──哥林多前書13章4-8節 即使是非基督徒，也一定有聽過這樣一段經文。愛，是我們與生俱來的能力，可是隨著年齡增長，這種愛的能力有時會被世俗的事物所干擾，這段經文於是.....更多

教育是促成社會階級流動最重要的因素，但不幸的是，弱勢兒童不但家境弱勢，連在學校的表現也差人一等，孩子們很可能因為教育不足，再一次複製上一代的貧窮。本書旨在討論我們現行的教育系統，如何提供額外的課業輔導。陪孩子寫功課、安親班式的照顧服務，能許他們一個美好的未來嗎？怎麼做才能讓弱勢兒童在學業上反敗為勝？這是本書想要回答的問題。 .....更多

本研究旨在探討國民小學罕病學童在校生活以及課業學習的特殊需求。罕見疾病通常被認為是盛行率小於萬分之一，同時經衛生署公告或認定之罕見疾病。 研究採多元研究方法，資料收集主要經由郵寄問卷調查，研究對象為罕見疾病基金會的會員中，家有就讀於國小學齡之罕病學童家長，調查問卷為不記名之自填問卷。 共收集344份有效問卷，回應率50%。另外，也進行全國罕見疾病通報.....更多

另外，書中針對每一障礙類別的兒童所提出的相關內容和參考提議，充分呼應及支持融合的理念，並說明教師如何與家長及專業人員充分溝通，是協助教師專業發展與特殊兒童成長的好幫手。 .....更多

本書《卡羅萊納課程：為特殊需求的嬰幼兒所設計》是針對出生至三十六個月大，具有輕度至重度障礙幼兒所設計的。內容清楚地將評估與處置方法作連結，使專業人員與幼兒的教師、家庭成員、以及其他團隊人員能夠密切地合作。本書已得到全美成千上萬在孩童早期發展領域的專業人員信任。 本書包括二十四個條理分明的系列教導單元，並含括五大發展領域：個人的社交發展，認知，溝通，精細動.....更多

就像貓咪一樣，他是一個困在自己世界當中的孤獨者， 但當他漸漸長大，他會從其他人的身上感受到自己的不同， 然後覺得自己來自一顆不同的星球， 就像個看著一個他從來無法真正了解的世界的外來者。 他跟其他孩子沒什麼兩樣，只是對生命有獨特見解， 其實每個人都有其特別之處，而我們每個人都多少有點愛搞自閉。 本書不僅是一本可愛的禮物書，更能拉近人們與患有亞斯伯格症的孩.....更多

特殊兒童教育  2

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就像貓咪一樣，他是一個困在自己世界當中的孤獨者， 但當他漸漸長大，他會從其他人的身上感受到自己的不同， 然後覺得自己來自一顆不同的星球， 就像個看著一個他從來無法真正了解的世界的外來者。 他跟其他孩子沒什麼兩樣，只是對生命有獨特見解， 其實每個人都有其特別之處，而我們每個人都多少有點愛搞自閉。 本書不僅是一本可愛的禮物書，更能拉近人們與患有亞斯伯格症的孩.....更多

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