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特殊體育-教學法 1
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本書是筆者近年來對適應體育教學研究的實務心得。首先，從適應體育的基本意涵及理念加以介紹。其次，論述適應體育教學與評量的實施─討論現階段國內因缺乏適用於本國身心障礙學生的運動評量工具，體育教師要如何把握與調整適應體育教學評量的實施原則及彈性的做法。接著，依照特殊教育法規對身心障礙學生分類的方式─透過實務案例的分析，一一介紹體育教師在面對十二類型身心障.....
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《融合式體育教學策略》是成功整合身心障礙兒童學習體育課程的有效策略。本書破除教導身心障礙兒童的迷思，並提供在最少限制環境下，適當的融合式教學指引。首先探討現行身心障礙法令，及其對於高中以下教師的影響。其次，使用實際案例來說明每個重點。本書對於下列議題提供良好的建議：安置的決策、發展與執行體育個別化教育計畫(IEP)、同時使用傳統方法與功能性規準來評.....更多
本書被喻為現今全世界最著名之適應體育教科書，對現今適應體育運動的發展、基礎觀念與知識應用的影響均相當大。 本書介紹雪瑞爾博士提出的PAP-TE-CA 模式：推展適應體育觀念，及規劃個別化適應體育服務的完整架構，包含了適應體育的理論基礎、服務過程及方法；並探討目前適應體育專業人員教育中的角色地位與重要性。 本書特別由台北市體育學院柯平順教授審.....更多
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特殊體育-教學法 2
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特殊體育-教學法 3
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