問題導向學習  1

3至7歲間的兒童是最喜歡發問、表達自己、富有相當強烈好奇心的時期。此時父母適當的回答足以左右孩子智慧的啟發、情緒的安定與社群的發展。對於充滿好奇、不停地發問的孩子們，父母應該如何應答，如何引導孩子發問，這些對孩子的智能提昇有著莫大的影響。 本書以不同的項目說明幼兒思考的特徵，並以其為基礎，列舉提問範例。介紹近百種得以刺激孩子的好奇心並提供孩子思考的題材、.....更多

全球第一本以華文完整闡述PBL教學理念 台灣PBL經驗最佳宣達與傳承 綜合國內外大學近十年來在引入及執行PBL醫學教育各層次受益者(從教育行政主管到老師，醫生及學生)的心得與感想，展現PBL在高等教育的魅力與潛能。對有志於高等教育發展與研究的教授、大學教師的教學與個人學術成長，甚或大學生自我提昇學習成效，本書提供您豐富的資源、靈感與啟發。 作者簡介 關超.....更多

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本習作簿摘錄自 The New Sourcebook for Teaching Reasoning and Problem Solving in Elementary School，內容應配合《小學數學教學資源手冊—推理與解題導向》一書一起使用。（吳德邦、馬秀蘭譯，2009年5月，《小學數學教學資源手冊—推理與解題導向》，台北市：心理出版社） .....更多

美國總統當選人歐巴馬提出六項廿一世紀技能，其中包含創造力（creativity）與創新力（innovation）。 97學年度全國大學校長會議的共同宣言，大學生擁有改變未來的五項實力，創新力為其中的一項。 系統性創新-TRIZ是培養創造力、創新力最重要、最有用的工具。 本書以深入淺出的方式介紹TRIZ的理論與重要工具，並以生活化的實例介紹，使讀者.....更多

本手冊的編寫，目的是對於開始參與PBL教學的老師提供一些簡單易讀的PBL基本知識，減少初次擔任PBL教師的壓力。 回首十五年，必須感謝謝博生教授的栽培，讓我有機會參與醫學教育改革此一重要的任務，謝教授不斷的給予機會與督導，使我能持續在此一領域發展。在這一段不算短暫的學習過程中，國際知名的PBL專家關超然教授從PBL的少林寺－McMaster大學下山，.....更多

個人腦力創新、培養多元思維能力的秘密武器 全球各大企業厚植產業力量、有效提升競爭力的法寶 來自俄羅斯科學家的智慧，學習創新發明—TRIZ的第一本書 西方世界先進大國從幼兒時期就運用TRIZ思維養成學子以寬廣的視野、多元的思考方式進行學習，創造出一位位令人佩服的科學家、發明家。 台積電於2004年將TRIZ引進公司內部，並於2005舉行第一次的研討會，.....更多