- 心理與特殊教育新論
- 教育與人格發展
教育心理學-論文﹐講詞等 1
全球化時代，臺灣教育面臨許多危機。為因應新時代挑戰，由國內十四位心理或特殊教育學者共同撰寫本書。全書共七篇十四章，讀者可在每篇文章中找出作者企圖要探討的問題癥結及其解決之道。1. 教師素質的評量內涵、方式、工具與策略為何？國中基本學力測驗的量尺分數與等化原理為何？2. 道德平衡說的德育方法為何？道德推理有普世性嗎？3. 當今校園倫理出了什麼問題？群己教育.....
本書主要指出由教育而培養發展出來的人，具有人的價值，才是一個完整的人。全書分為人的探討與人生的探討兩部。第一部是從人本身來說，每個人都有一個與生俱來的軀體，這是人之成為人的基本條件，其次是體內的官能，對於官能作用的發展，人是有相當的影響作用，這也是教育之所以有效的原因，再次後天的影響力也是人之所以為人的決定因素，以上這三個系統也就是本書中所稱的軀體、.....