- 日本教育基本法研究: 當前日本教育界之隱憂
- 日本教育制度: 現況趨勢與特徵
- 日本中小學新學習指導要領
- 日本的綜合學習
- 日本教育特質的研究: 職業教育、道德教育、教師教育與教師組織發展的 探討
- 日本教育
- 教育與人及社會
教育-日本 1
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今時的日本，在科技、經濟等方面，在全世界都是首屈一指的地位，事實上造就今日的原因，可說是得力於明治維新以來，一百多年來的教育成果。 本書即針對日本教育制度，由明治維新以來濱變至今的發展狀況，做深入的研究分析；其次，根據具體事實，與其他國家做比較，以闡明日本教育制度的特徵與現存問題；最後，以近年的改革措施為基礎，分析其最近及未來可能的發展趨勢。 .....
日本近年來致力於教育上的改進，一九九八年公布新的中小學校學習指導要領，藉以培養能夠適應激烈變化的二十一世紀社會所必要的主體性與創造生存力的資質與能力的兒童為目標，因此與先前幾次教育課程基準的修訂有幾點不同之處──教育課程多樣化、教育方法多樣化、學習方法多樣化、各學科內容的綱要化和彈性化。綜上所述，可知新學習指導要領確實指示了二十一世紀日本學校教育的.....
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日本教育 在經濟文化交流都非常頻繁的今日，很可惜我們對日本的了解還不夠深入，其中包括教育方面亦是如此。 今日談到教育改革與教育借鑑，常以英語世界的國家為主要的資訊來源，反而對近鄰的日本缺乏更多關心，追溯原因，其中與這方面的語言人才較少也有關係。 筆者忝為留學日本東京大學，並以專攻教育之人，在各種機緣結合下，撰寫這本有關日本教育的書籍，目的在於提供另一種參考.....
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