資訊-教育  1

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根據專家研究指出，主題式的環繞學習法，是最有效率與成功的學習法。本書內容編排符合教學上的課程規劃，是最優質、實用的資訊教育最佳輔助教材。本書主要介紹關於電腦硬體基礎資訊、Office軟體基本操作應用以及漫遊網際網路的必備知識，是一本給電腦初學者最優質的入門書！本書特色 九年一貫教育之電腦最佳優良輔助教材！三大特色 本書課程著重實作演練，不同於一般電腦書.....

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世教學最佳示範教案 教學網入化，學習網路化，老師、學生變SMART！本書專為國小中、高年級學生所設計，內容涵括本土人文關懷、國際理解、生態保育、健康醫學等十三個學習主題，透過網路，將可提升學習效率，增進學習視野，是e世代老師教學的新指引。 .....

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資訊-教育  2

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本書以現代資訊理論和系統觀點為基礎，以現代科學的模型化方法為手段，從探討教育過程中對資訊的傳遞處理機理出發來建構教育資訊學體系，在特色上力求深刻與抽象，並同時有技術性和操作性，追求對教育實踐的指導意義。 本書透過建立教育過程中的資訊傳遞模型，分析了教育理論傳統研究中所得出的一些基本規律的內在原因，據此將現代的教育資訊學與傳統的教育理論聯繫起來，形成了教育.....

孩子該不該學電腦？理想的資訊教育應該涵蓋哪些內容？ 本書作者為中華資訊種子培訓協會理事長，從事兒童資訊教育工作長達12年，她認為——理想的資訊教育是開發兒童核心能力的最大要素，具備核心能力的孩子，才有機會成為未來的精英工作者。 給兒童的電腦教育應從最基本的身體保護、建立資訊倫理觀念開始。作者自創的畢麗家電腦系統教學法，從基礎的電腦概論、中英.....

教學活動日趨多元，教案製作的需求也日益繁重，本書以目前大眾普遍使用的Office軟體，闡述教案的開發與製作，讓教師可以輕鬆製作動態教案，展現您獨特的教學創意。 .....

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資訊-教育  3

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資訊-教育  4

本書以現代資訊理論和系統觀點為基礎，以現代科學的模型化方法為手段，從探討教育過程中對資訊的傳遞處理機理出發來建構教育資訊學體系，在特色上力求深刻與抽象，並同時有技術性和操作性，追求對教育實踐的指導意義。 本書透過建立教育過程中的資訊傳遞模型，分析了教育理論傳統研究中所得出的一些基本規律的內在原因，據此將現代的教育資訊學與傳統的教育理論聯繫起來，形成了教育.....更多

孩子該不該學電腦？理想的資訊教育應該涵蓋哪些內容？ 本書作者為中華資訊種子培訓協會理事長，從事兒童資訊教育工作長達12年，她認為——理想的資訊教育是開發兒童核心能力的最大要素，具備核心能力的孩子，才有機會成為未來的精英工作者。 給兒童的電腦教育應從最基本的身體保護、建立資訊倫理觀念開始。作者自創的畢麗家電腦系統教學法，從基礎的電腦概論、中英.....更多

教學活動日趨多元，教案製作的需求也日益繁重，本書以目前大眾普遍使用的Office軟體，闡述教案的開發與製作，讓教師可以輕鬆製作動態教案，展現您獨特的教學創意。 .....更多

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