- 教學策略與品格教育
- 全人教育與品格教育研討會論文集. 2006年
- 社會價值重建的課程與教學: 中華民國課程與教學學會九四年刊
- 課程改革與教學創新
- 道德教育: 理論、實踐與限制
- 教育資料集刊. 第二十五輯﹐ 道德教育專輯
- 倫理哲學教育論文集
- 學校道德教育之探討與展望研討會會議實錄
- 孔子 VS EQ
道德-教育-論文﹐講詞等 1
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課程與教學是教育的核心，亦是傳承社會價值體系之重要中介歷程。社會價值有其百世以俟聖人而不惑的恆常處，也有需因應時代快速變遷，而需不斷隨之更新的部分。 面對此一重要課題，中華民國課程與教學學會乃訂定社會價值重建的課程與教學為年刊主題，廣邀對本領域有深入瞭解之學者專家撰寫相關論文，經過審查與修訂後共輯得十篇論文，分別從社會價值重建之理念、倫理學體系、改革途徑、.....
近年來，課程與教學的革新議題已是世界主要國家教育改革的重要一環。 本書分成專論、課程改革、教學創新、道德教育四部分，共收錄有關課程與教學革新方面等議題十二篇文章。目的在提供學術研究與實務工作者對話與批判的場域，期盼藉由課程言說模式的建立，激發課程與教學研究之潛能，以突破課程改革之困境，開展更新的局面。 .....
道德教育是大家看重的教育活動。但在學術研究上，道德教育是比較受到忽視的學門。在教育系的領域中，對道德教育比較關心的是教育哲學的工作者；假如要對道德教育的理論和實踐有更進一步的認識，教育哲學工作者非得要和教育心理學家、教育社會學家和教育實務工作者攜手合作才行。 本書是一位教育哲學工作者再次嘗試從哲學的角度來論述道德教育。全書大致可以分為兩部分.....
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- 孔子 VS EQ
道德-教育-論文﹐講詞等 2
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